本科生學術導師配備情況調查
親愛的受訪者:
您好!
我們是來自中國人民大學的本科調研團隊,目前正在研究本科生學術導師的相關問題,現誠邀您參加本次研究的問卷調查。本次調研將占用您3-5分鐘的時間,問卷內容將完全保密,問卷數據將僅用作研究目的。問題的答案沒有對錯之分,請您根據自身情況作答。
再次感謝您對本研究的大力支持!敬祝萬事勝意!
1. 您所屬學院是:___學/書院
2. 您所處的年級是
大一
大二
大三
大四
本問卷中提到的學術導師指為本科生教授專業知識、基本技能、思維模式,與學生一起學術探討,擔任學術顧問,鼓勵學術創造的教師和科研人員,特指與學生建立長期關系的導師,不包括部分科研競賽的指導老師
3. 您是否已經有學術導師?
是
否
本問卷中提到的學術導師指為本科生教授專業知識、基本技能、思維模式,與學生一起學術探討,擔任學術顧問,鼓勵學術創造的教師和科研人員,特指與學生建立長期關系的導師,不包括部分科研競賽的指導老師
4. 您與學術導師交流的頻率?
幾乎不交流(一學期1次及以下)
偶爾交流(一學期2-4次)
經常交流(一學期5次及以上)
5. 您與學術導老師進行學術交流的形式?
郵件
微信文字
語音(包括電話、語音、騰訊會議)
課后即時交流
約時間面對面交流
6. 您的學術導師為您提供了哪些指導?
督促和監督研究進度
指導日常論文寫作和研究(包括如何選題、如何選擇理論、如何搭建研究框架,如何讀文獻寫綜述,研究方法如何實施和論文寫作等)
指導學年論文和畢業論文寫作和研究
作為學生參與科研比賽的導師
提供課題研究機會
討論專業理論、文獻和時政
帶領學生參與學術會議、講座和研討會等
幫助制定學業或職業發展目標
關心學習生活/心理健康教育
其他
7. 您希望您的學術導師加強哪些方面的指導?
督促和監督研究進度
指導日常論文寫作和研究(包括如何選題、如何選擇理論、如何搭建研究框架,如何讀文獻寫綜述,研究方法如何實施和論文寫作等)
指導學年論文和畢業論文寫作和研究
作為學生參與科研比賽的導師
提供課題研究機會
討論專業理論、文獻和時政
帶領學生參與學術會議、講座和研討會等
幫助制定學業或職業發展目標
關心學習生活/心理健康教育
其他
8. 您認為在您和學術導師的相處與互動時,雙方的關系更像是?
行政式上下級關系
朋友關系
家人關系
保姆和嬰兒的關系
顧客和商家關系
雇主和雇員關系
合作式的平等互惠關系
信息的傳遞者與接受者關系
獨立的兩個個體
其他
9. 您在與學術導師交流時感覺氣氛是怎樣的?
緊張
尷尬
嚴肅
放松
暢所欲言
激動熱烈
10. 您認為學術導師對您的幫助更傾向來源于自身的主動性還是導師的主動性?
自身主動性
導師主動性
雙方都很主動
雙方都不主動
11. 此題目測試答題者認真程度,以便后續篩選無效問卷,請選擇A選項。
A.是
B.不是
C.其他
12. 您認為您的學術導師是否給予了您所需要的幫助?
沒有幫助
幫助甚微
一般
較有幫助
幫助很大
13~16題是為了測量您對于本專業表現出的學術志趣,請您按照自身情況選擇。
13. 遇到再大阻礙也愿意繼續做學術,即使重新選擇專業,我也會堅持選擇本專業
非常不同意
不同意
一般
同意
非常同意
14. 研究專業領域的問題給我帶來巨大滿足感,從事這一專業的學術研究給我帶來巨大自豪感
非常不同意
不同意
一般
同意
非常同意
15. 我未來十分想繼續從事本專業的學術研究相關工作
非常不同意
不同意
一般
同意
非常同意
16. 如果不做學術,我認為我的生命就缺乏了一部分意義和價值
非常不同意
不同意
一般
同意
非常同意
本問卷中提到的學術導師指為本科生教授專業知識、基本技能、思維模式,與學生一起學術探討,擔任學術顧問,鼓勵學術創造的教師和科研人員,特指與學生建立長期關系的導師,不包括部分科研競賽的指導老師
17. 此題目測試答題者認真程度,以便后續篩選無效問卷,請選擇B選項。
A.是
B.不是
C.其他
18. 您認為應該最早什么時候配備學術導師?
大一
大二
大三
大四
19. 您認為應該怎樣為學生配備學術導師?
學院隨機分配
學生根據學術興趣選擇相應導師
學生導師雙向互選
其他
20. 您認為為本科生配備學術導師是必要的嗎?
完全不必要
不太必要
一般
比較必要
非常必要
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